RESILIENCIA

Conceptualización:

- Tema 1: Arte, disciplinas artísticas y Expresión artística.

Lenguaje artístico y niveles de lectura

Ejercicio apreciativo N°1- Vocal People Duración 3´ 15

Ejercicio apreciativo N°2

Tic Tac Music Duración 2 ´10

Actividad de aprendizaje Virtual

Objetivo:

En esta actividad usted podrá determinar las características de los lenguajes artístico y relacionar estos elementos con el concepto de resiliencia familiar.

Actividad: Elaboración de sopa de letras

Descripción:

Después de observar el siguiente video (Cirque Du Soleil - Saltimbanco – Adagio-)

http://youtu.be/K-QkN3Zdh5s

Elabore una sopa de letras y para ello responda con una sola palabra, las preguntas que encuentra a continuación. Recuerde que cada término que usted use para sus respuestas, debe resumir sus apreciaciones reflexiones y criterios sobre el tema.

Por último, comparta su sopa de letras en su grupo de trabajo colaborativo con el fin de resolver los ejercicios de sus compañeros y luego comparta sus conclusiones en el Foro, sobre cada etapa del ejercicio realizado.

Utilice la siguiente herramienta para la elaboración de su sopa de letras. :

GenEmpire.com Generadores y herramientas on line

http://www.genempire.com/generador-sopa-de-letras

PREGUNTAS:

• 1. ¿Cuál de los lenguajes artísticos observados en el video “Adagio” del Circo de Soleil, le gustó más?
• 2. ¿Cuál objeto u instrumento artístico, empleado en la obra observada, fue de su agrado?
• 3. ¿Qué significado puede darle en una palabra, a la obra vista?
• 4. ¿Qué palabra puede simbolizar la representación artística de los tres participantes principales del video?
• 5. Describa tres palabras que usted relacione con resiliencia familiar y las haya podido ver representadas en el video.
• 6. ¿Cuál sentimiento genera en usted este video?

Componentes de la metodología

Análisis de Puntada N°8

Actividad N°4 Práctica final

“El rey pobre” - Jorge Velosa Duración 4 minutos